Voor kinderen vanaf 4 jaar wordt het enorm interessant alle omliggende ruimte. Het is op deze leeftijd dat de meeste van de kinderen "in slaap vallen", moeders, vaders, grootmoeders en grootvaders met eindeloze vragen over wat er om hen heen gebeurt. Om het aan kleine kinderen uit te leggen, zijn sommige verschijnselen behoorlijk moeilijk, en ouders zijn gewoonweg verdwaald in de stroom van oneindige kinderen: "Waarom?".
Een van de meest interessante voorwerpen voor kinderen is de sterrenhemel. Als je op heldere sterren let en begint te vertellen over het zonnestelsel, kun je lang over kruimels slepen en een groot aantal verschillende vragen horen.
Voor de jongste kinderen zal de eerste kennis van de astronomie betrekking hebben op de planeten van het zonnestelsel. Het gaat over hen die je het kind moet vertellen zodat je in hem geïnteresseerd bent. In dit artikel zullen we praten over hoe dit te doen, zodat het kind begrijpt wat het zonnestelsel is en welke objecten het bevat.
De studie van het zonnestelsel voor kinderen
Om het zonnestelsel met kinderen te bestuderen, moet je een model voorbereiden. Sommige ouders kopen een kant-en-klaar model in de winkel, anderen geven er de voorkeur aan het zelf te maken. In ieder geval moet het model van het zonnestelsel bestaan uit de zon en grote hemellichamen of planeten. Leg aan het kind uit dat 8 planeten in de ruimte rond de zon bewegen, waarvan er één onze aarde is. Naast haar maken Mercurius, Mars, Venus, Neptunus, Uranus en Saturnus hun baan.
Nog eens 10 jaar geleden werd Pluto ook naar de planeten verwezen, maar tegenwoordig beschouwen moderne wetenschappers het als slechts een groot hemellichaam. Om het kind snel de namen van de planeten en hun volgorde in het zonnestelsel te laten onthouden, kun je de volgende tellers gebruiken:
Om alle planeten te maken
Zal iemand van ons bellen:
Eenmaal - Mercury,
Twee zijn Venus,
Drie - Aarde,
Vier is Mars.
Vijf - Jupiter,
Zes is Saturnus,
Seven - Uranus,
Achter hem is Neptunus.
Een verhaal over de planeet van het zonnestelsel voor kinderen kan als volgt worden geconstrueerd:
Mensen bestuderen de planeet sinds de oudheid. Allemaal bewegen ze rond de zon, inclusief onze aarde. De binnenplaneten van de terrestrische groep bevinden zich dichter bij de zon. Ze hebben een hard oppervlak en een hoge dichtheid. In het midden van de binnenplaneten bevindt zich een vloeibare kern. Deze categorie omvat de aarde, Venus, Mars en Mercurius.
Jupiter, Neptunus, Saturnus en Uranus zijn veel verder van de zon en veel groter in omvang dan de binnenste planeten, waardoor ze gigantische planeten worden genoemd. Ze verschillen van de terrestrische groep, niet alleen qua grootte, maar ook qua structuur - ze bestaan uit gas, voornamelijk waterstof en helium, en hebben geen vast oppervlak.
Tussen Mars en Jupiter ligt de gordel van kleine planeten - asteroïden. Ze lijken op planeten, maar ze zijn kleiner - van enkele meters tot duizenden kilometers. Achter de baan van Neptunus, in de gordel van Kopeyr, zit Pluto. De riem van Kopeyr is vele malen breder dan de gordel van asteroïden, maar hij bestaat ook uit kleine hemellichamen.
Bovendien draaien satellieten constant rond elke planeet. Onze aarde heeft slechts één satelliet, de maan, en er zijn er meer dan 400. Tenslotte ploegen honderdduizenden kleine hemellichamen, zoals meteorieten, stromen van atoomdeeltjes, kometen, enz. Het zonnestelsel. Vrijwel de gehele massa van het zonnestelsel - 99,8% - is geconcentreerd in de zon. Vanwege de aantrekkingskracht, worden alle objecten, inclusief planeten, vastgehouden in het zonnestelsel en draaien ze rond het centrum. Bovendien roteren de meeste hemellichamen ook rond hun as.
Om je verhaal visueel te demonstreren, laat je de kinderen een documentaire zien over de planeten van het zonnestelsel voor kinderen, bijvoorbeeld de luchtmacht. Daarnaast zijn de kinderen mogelijk geïnteresseerd in films als:
- "Zathura: A Space Adventure";
- "Petya in de ruimte";
- "Gast uit de toekomst."
- "Squirrel and Arrow";
- "Het mysterie van de derde planeet";
- "Space agents";
- "Apen in de ruimte";
- "Neznayka on the Moon";
- "We zullen naar de maan vliegen!".
Je kunt ook een beetje vertellen waarom de wind waait , of waarom we een blauwe lucht zien.