Vingeren gymnastiek in verzen
Bij palmer-oefeningen voor kinderen is het nodig om gedichten en muzikale geluiden te gebruiken. Je kunt gedichten zingen voor bekende melodieën of speciale educatieve muzikale geluidsopnames gebruiken. Ritme en rijm worden goed herinnerd door de baby en hebben een positief effect op zijn zenuwstelsel, met een kalmerende werking. Bovendien, tijdens dergelijke oefeningen, aait de ouder, raakt, kietelt en knuffelt de baby, en dit heeft een gunstig effect op zijn psycho-emotionele toestand.
Begin met een vingeroperatie met kinderen tot een jaar dat je kunt en zelfs nodig hebt. Experts geloven dat de meest geschikte leeftijd - vanaf 6 maanden van het leven, kunt u beginnen met een kleine massage, eenvoudig strelen, vingeren gedurende enkele minuten elke dag. Vanaf 10-11 maanden kunt u meer actieve oefeningen uitvoeren.
"Fingers"
Onze massage begint nu,
Elke vinger wordt ingewreven:
Deze is allemaal mooier,
Dit - allemaal luier,
Deze vinger - allemaal langer,
Deze vinger - allemaal slimmer,
Deze vinger - allemaal sterker,
(wrijf met elke vinger van de basis naar de punt, te beginnen met de pink)
Samen - dit zijn vijf vrienden
(strijk de palm in één keer met al je vingers)
Ik wil mijn vingers strekken,
Elke vinger die ik draai,
Deze is allemaal mooier,
Dit - allemaal luier,
Deze vinger - allemaal langer,
Deze vinger - allemaal slimmer,
Deze vinger - allemaal sterker,
(neem voorzichtig het uiteinde van elke vinger, til het op, draai zachtjes heen en weer)
Samen - dit zijn vijf vrienden
(sla opnieuw over de palm en alle vingers)
We nemen elke vinger en
En knijp, pers, knijp
(Samendrukbaar)
Deze is allemaal mooier,
Deze is helemaal lui, etc.
(beginnend met de duim, knijp in de palm in de camera)
Samen - dit zijn vijf vrienden
(klop als in voorgaande keren)We nemen elke vinger,
Klik op het kussen
Deze is allemaal mooier,
Deze is helemaal lui, enz ...
(druk met je wijsvinger lichtjes op de pads van de baby's baby)
Samen - dit zijn vijf vrienden
(aai alle vingers)
Om ervoor te zorgen dat de baby niet moe is (omdat het gedicht vrij lang is), verander op elk couplet het handvat van het kind en vertel het melodisch leuk en niet monotoon.
"Grabber"
Je handpalm is een vijver,
Er varen boten langs.
(trek langzaam een gebogen vinger over de palm van het kind en imiteer golven)
Je hand, als een weide,
En de sneeuw valt van boven.
(Vingerzetting van uw vingertoppen, raak de palm van uw hand aan)
Je hand, als een notitieboekje,
In het notitieblok kun je tekenen
(trek met uw vinger een vierkant, cirkel of driehoek, enz.)Je hand, als een raam,
Het is tijd om het te wassen.
(met een gebalde vuist, wrijf de palm van de baby)
Je hand, als een pad,
En tijdens de wandeling gaan katten.
(stap moeiteloos over de palm met uw wijs- en middelvinger)
Dit gedicht is vrij kort en je moet de oefeningen op de tweede pen herhalen.
"In de weide"
Eén, twee, drie, vier, vijf -
We gingen naar de kleuterschool om een wandeling te maken.
(met uw wijsvinger die de vingers meet in de pen van het kind, zachtjes op de pads drukken)
We lopen, we lopen door de weide,
Daar groeien de bloemen in een cirkel.
(met je vinger cirkelvormig strijken van de palm).
De bloemblaadjes zijn precies vijf,
Je kunt nemen en tellen.
Eén, twee, drie, vier, vijf.
(geloof de vingers van het kind, terwijl je ze streelt)
Na de voltooide oefening, verander het handvat van de baby en herhaal het rijm met bewegingen opnieuw.
De interesse van het kind voor het spel komt tot uiting en wordt vastgehouden, afhankelijk van de inzending van de ouder. Dus, vingeroefeningen voor baby's moeten in een zacht en rustig tempo worden gehouden, met zachte en zorgvuldige aanrakingen.
Bekend met ons alle folk vingeroefeningen voor kinderen, deze: "De Ekster", "Ladushki", "Geithoorn", enz., Kan ook dienen als een vrolijke variëteit in deze klassen.
Opvallend waargenomen door vingeroefeningen van kinderen op muziek. Er zijn speciale edities in CD-records die interessante zang, ontroerende games en muzikale oefeningen bevatten. Soortgelijke programma's worden door de auteurs in logopedische kindergroepen gemaakt voor correctief werk. In deze oefeningen zijn zang, muziek en beweging nauw met elkaar verwant, een dergelijke tandem zal het kind in staat stellen om een gevoel van ritme, motiliteit, prosodische spraak en verbeeldingskracht te ontwikkelen.