Om met kinderen te spelen in dit spel, is het niet nodig om dure dummies in winkels te kopen, omdat je jezelf kunt versieren met een didactisch spel van verkeersregels. Om dit te doen, moet u op gekleurd papier, briefpapier, papier, papier, verf, PVA-lijm en een schaar inslaan. Met behulp van deze objecten kan elk verkeersbord, verkeerslicht , auto worden gelijmd en geschilderd door elke opvoeder of ouder.
In dergelijke games zullen kinderen zich kunnen voelen als echte, strikte verkeersagenten, chauffeurs en figuren die onderweg samenkomen en helpen om de veiligheid erop te organiseren.
Kaartindex van didactische spellen op SDA
Didactisch spel "Verkeerslicht"
Doel: het bestuderen en begrijpen van verkeerslichtsignalen en het doel ervan.
Materiaal: verkeerslicht, cirkels van rood, geel en groen voor elk kind dat aan het spel deelneemt.
Regels van het spel
Alle kinderen moeten cirkels van rood, geel, groen uitdelen. Sluit de cirkels bij het stoplicht en open ze achtereenvolgens, leg ze uit wat hun betekenis is voor de kinderen en sluit ze weer. Bij het openen moeten de kinderen nu uitleggen wat de kleuren betekenen bij de verkeerslichten. Dan kun je de notatie bellen en de kinderen vragen een cirkel van deze kleur op te heffen, wat overeenkomt met het uitleggen van de leider. Degene die meer correcte antwoorden gaf en de juiste cirkels liet zien won.
Game "Klok"
Doel: leren om verkeersborden te onderscheiden; om de kennis van kinderen over waarschuwings- en verbodsborden te versterken; om aandacht te ontwikkelen, vaardigheden van bewust gebruik van kennis van verkeersregels in het dagelijks leven.
materiaal:
- een mock-up van de klok, die waarschuwende en verbodsbepalingen vertoont;
- kaarten met een verklarende notitie van de tekens die op de lay-out zijn afgebeeld.
Regels van het spel
De leider draait de klok en wijst naar een bepaald teken. Kinderen noemen en verklaren de betekenis van verkeersborden. Een kaart met een verkeersbord wordt getoond voor bevestiging en de betekenis ervan wordt uitgelegd.
Spel "Transport"
Doel van het spel:
- generaliseer en systematiseer de opvattingen van kinderen over de manieren en kenmerken van menselijke beweging in verschillende omgevingen;
- de vorming van het vermogen om door het plan te navigeren;
- ontwikkeling van logisch denken.
materiaal:
- kartonnen doek, dat transport toont: lucht, land, water;
- het spel geeft de begin- en eindpunten van bestemming aan;
- een kubus met een verschillend aantal punten aan de zijkanten;
- "Chips" met het beeld van een persoon.
Regels van het spel
Aan het begin van het spel zetten alle deelnemers hun fiches in de "start van het spel" -cirkel en bepalen vervolgens de volgorde van zetten door een dobbelsteen te gooien. De speler die meer punten aan de bovenkant van de kubus heeft, gaat als eerste. Na de juiste zet te hebben gekregen, gooit de speler de dobbelsteen en verplaatst dan de chip naar het aantal cirkels, gelijk aan het aantal punten aan de bovenzijde van de kubus. Wanneer een speler een cirkel binnengaat met een afbeelding, moet hij de richting van de pijl volgen (groene pijl vooruit, rode pijl terug), en de zet wordt doorgegeven aan de volgende speler.
Het spel "Veilige stad"
Doel van het spel:
- geef een idee van hoe belangrijk het is om de stad goed te bewandelen en te berijden;
- het vermogen ontwikkelen om de echte wereld van de stad waar te nemen;
- om de kennis van kinderen over verkeersborden en verkeersregels te consolideren.
materiaal:
- speelveld;
- figuren van voetgangers;
- verkeersborden;
- verkeerslichten;
- voertuigen en een kubus.
Regels van het spel
Voordat u begint, moet u een presentator kiezen. Ze kunnen een volwassene worden. De presentator regelt verkeersborden langs de "stad", bepaalt de bushaltes, hij controleert ook de verkeerslichten. De rest van de spelers nemen figuren van kleine mannetjes aan en verdelen onderling voertuigen. Laat iemand een buschauffeur zijn, iemand is een verkoper in een supermarkt, iemand is een bouwer van een park, iemand is een leerling op school. Je rollen worden alleen beperkt door je verbeeldingskracht. Als we vervolgens een kubus gooien, gaan we door de stad. Voetgangers op de trottoirs, auto's langs de rijbaan. "Te voet" verplaats de chip in elke richting voor evenveel stappen vooruit als het aantal punten dat op de kubus valt. Op de auto - vermenigvuldig het aantal punten met drie, op de fiets - met twee. En de bestuurder van de auto kan passagiers meenemen, bijvoorbeeld vrienden meenemen (een kubus wordt in dit geval door de bestuurder weggegooid). En als de auto bijvoorbeeld op de parkeerplaats wordt achtergelaten, verandert de bestuurder in een voetganger. En je kunt wachten op de bus bij de bushalte en langsgaan bij een groot bedrijf.
Groene cirkel (ondergrondse passage) laat je snel (één beurt) en veilig naar de andere kant van de straat. En als je op een oranje cirkel bent - deze plaats vereist dat je speciale aandacht besteedt - moet je een beurt overslaan.
Dus, begonnen. Van thuis - naar school, van de winkel - naar het park, van het park - om vrienden te bezoeken.
Elk didactisch spel volgens de regels van de weg weerspiegelt de individuele situatie en een apart deel van de verkeersregels. Met hun hulp zijn kinderen gemakkelijker te leren en onthouden ze de nodige informatie en zien ze visueel verkeersborden, markeringen en andere relevante attributen. Deze spellen helpen kinderen om voor de eerste keer te ontmoeten met de "weg", maar in veilige omstandigheden, waar kinderen in de eerste stadia van het maken van een fout niet zullen lijden en na de nodige uitleg en herhalingen het niet al in echte omstandigheden zullen doen.