Iedereen bij de geboorte heeft bepaalde neigingen. Maar hoe het zal groeien, wanneer het groeit, welke eigenschappen zich zullen ontwikkelen, hangt af van het onderwijs, dat wil zeggen van de doelbewuste invloed van volwassenen erop in de kindertijd. Maar dit hangt grotendeels af van de omstandigheden in zijn leven, van de mensen met wie hij zal omgaan, van de kenmerken van relaties met anderen. Deze factoren karakteriseren het proces van socialisatie, dat ook deelneemt aan de vorming van de persoonlijkheid. Helaas begrijpen niet alle opvoeders wat een socialisatie en opvoeding van een persoon is, welke rol ze spelen in de ontwikkeling van de individualiteit van het kind.
De mens is een sociaal wezen, hij wordt geboren en leeft onder mensen. Daarom is het erg belangrijk hoe hij leert omgaan met andere mensen, hoe hij de gedragsregels in de samenleving zal leren. Veel leraren geloven dat het belangrijkste in de vorming van de persoonlijkheid van een kind opvoeding is. Maar veel voorbeelden laten zien dat het zonder socialisatie op jonge leeftijd onmogelijk is om iemand iets te leren, en hij zal zich niet kunnen aanpassen aan en leven in de maatschappij.
Dit komt tot uiting in gevallen waarin kinderen op jonge leeftijd geen contact hadden met mensen, bijvoorbeeld Mowgli, of een meisje dat zes jaar in een afgesloten ruimte woonde. Het was bijna onmogelijk om ze iets te leren. Dit suggereert dat de ontwikkeling, opvoeding en socialisatie van het individu de factoren zijn die even noodzakelijk zijn voor de aanpassing van een kleine burger van de samenleving. Alleen hun aanwezigheid samen helpt het kind om een persoon te worden, zijn plaats in het leven te vinden.
Het verschil tussen socialisatie en educatie van het individu
Training is gebaseerd op de relatie van twee mensen: een leraar en een kind, en socialisatie is de relatie tussen mens en samenleving.
Socialisatie is een breed concept dat verschillende aspecten omvat, waaronder training.
Socialisatie is het langetermijndoel van de leraar, het wordt gedurende het hele leven van een persoon uitgevoerd en is noodzakelijk, zodat hij zich normaal tussen mensen kan aanpassen en leven. En opvoeding is een proces dat alleen in de kindertijd wordt uitgevoerd, noodzakelijk om het kind de regels, gedragsnormen die in de samenleving worden aanvaard, bij te brengen.
Socialisatie en sociale educatie is een spontaan proces, bijna oncontroleerbaar. Mensen worden beïnvloed door verschillende groepen mensen, vaak helemaal niet zoals de leraar zou willen. Vaak kennen ze hem niet en willen ze hem op de een of andere manier niet beïnvloeden. De training wordt uitgevoerd door bepaalde personen, speciaal opgeleid voor dit doel en afgestemd op overdracht van kennis en vaardigheden.
Blijkbaar hebben zowel de socialisatie als de opvoeding van het kind één doel: het aanpassen aan de maatschappij, het vormen van de kwaliteiten die nodig zijn voor communicatie en het normale leven tussen mensen.
De rol van onderwijsinstellingen in de vorming van persoonlijkheid
Onderwijs, ontwikkeling en socialisatie van een persoon vindt plaats onder invloed van het collectief. Onderwijsinstellingen zijn het meest actief in het vormen van de persoonlijkheid.
De rol van leraren in de socialisatie van kinderen is erg groot. Het is de gezamenlijke activiteit van de school, familie, religieuze en maatschappelijke organisaties die het kind helpen om een persoon te worden .