Elke persoon, groot of klein, is een afzonderlijke, onafhankelijke persoon, met zijn eigen mening, verlangens en gedachten. Hij leeft in de maatschappij en heeft ook bepaalde rechten en plichten, waarover hij moet beschikken. Immers, onwetendheid van de wet, zoals bekend, ontslaat ons niet van de verantwoordelijkheid voor mogelijke misdrijven en overtredingen. Wettelijk bewustzijn zou in het kind al van de schoolbank moeten worden opgevoed, zodat hij zich aan het einde van de school realiseerde dat hij een volwaardige burger van zijn land was.
Civielrechtelijke scholing van schoolkinderen houdt zich hiermee bezig. In de lessen van geschiedenis en recht, evenals tijdens buitenschoolse gesprekken, vormen onderwijzers geleidelijk een civiele positie onder hun studenten. Je kunt zo'n baan al op de lagere school beginnen, en de opvoeding van schoolkinderen op school kan moreel legaal worden genoemd. Een belangrijke rol in dit proces behoort toe aan de instelling van het gezin. Het zijn ouders die hun waarheden aan hun baby's moeten uitleggen, bepaalde spirituele waarden aan hen moeten meedelen. Kinderen van 7-10 jaar oud kunnen worden verteld dat:
- ze leven in een land waar iedereen dezelfde is als een burger;
- alle mensen zijn gelijk, dat wil zeggen, ze zijn gelijk voor de wet;
- wetten zijn nodig om hieraan te voldoen, en dit is verplicht voor iedereen;
- als een persoon de wet heeft overtreden, moet hij hiervoor de verantwoordelijkheid dragen;
Het burgerlijk juridisch onderwijs van lagere schoolkinderen is de eerste en zeer belangrijke stap in de vorming van burgerbewustzijn. Zonder een goed begrip van het bovenstaande is de overgang naar een hoger niveau van bewustzijn van zichzelf als een staatsburger met alle gevolgen van dien, onmogelijk. Een schooljongen moet begrijpen dat hij verantwoordelijk is voor zijn daden tegenover zichzelf, de maatschappij en de staat.
Juridische opleiding van oudere studenten moet de volgende activiteiten omvatten:
- het bestuderen van de basiswet van de staat - de grondwet;
- kennis met verschillende rechtsgebieden (burgerlijk, grondwettelijk, familie, crimineel, land, arbeid, enz.), studie van relevante codes;
- kennis nemen van hun rechten (dat wil zeggen, de rechten van minderjarige kinderen);
- het uitvoeren van bedrijfsspelen, wedstrijden, onderzoeken en de conferenties gericht op het vergroten van de legale cultuur bij kinderen.
Een speciaal moment in de juridische opleiding van schoolkinderen is de opvoeding van patriottisme. Zorg ervoor dat het kind er trots op is dat hij tot de natie behoort, zijn thuisland, een actief lid van het maatschappelijk middenveld was - dit is de primaire taak van juridisch onderwijs. Om dit te doen, wordt in de pedagogische praktijk een methode gebruikt om de geschiedenis van het geboorteland, het leven van beroemde landgenoten te bestuderen, evenals vertrouwdheid met de eigenaardigheden van staatssymbolen.
Bovendien moet elk kind in staat zijn om zijn burgerrechten te verdedigen in geval van nood. Het is geen geheim dat in ons land de rechten van kinderen regelmatig worden geschonden. Een kind vóór het bereiken van de volwassenheid is onder de hoede van de ouders. Het gebeurt,
Het burgerlijk juridische onderwijs van schoolkinderen is van groot belang in de moderne samenleving. Regelmatig juridisch studeren op scholen bevordert de groei van juridisch bewustzijn bij kinderen en vermindert zelfs het niveau van kindercriminaliteit.