"Handengevecht en geen fraude" - mummies weten dat de gevleugelde uitdrukking een wetenschappelijke onderbouwing heeft. En meer bepaald, de relatie tussen kleine motoriek en hersenontwikkeling, en met name spraak, is een bewezen en onweerlegbaar feit. Natuurlijk is er geen sprake van trucs en bedrog, alles is veel eenvoudiger en prozaïscher. De mogelijkheid om duidelijke en precieze bewegingen uit te voeren, behendig vingers en handen te beheren - dit is de garantie voor goede academische prestaties, ontwikkeling van het spraakapparaat, creativiteit, aandacht, geheugen, denken. Daarom raden artsen en leraren ten sterkste aan dat ouders basisoefeningen uitvoeren voor de ontwikkeling van de kleine motoriek van het kind, bijna vanaf de geboorte.
Ontwikkeling van spraak door fijne motoriek
De verbinding tussen de bewegingen van de handen en de ontwikkeling van de mentale en creatieve vermogens van de mens werd vastgesteld in de IIe eeuw voor Christus, dankzij talrijke studies en observaties. Vooral goed getraceerd de afhankelijkheid van de ontwikkeling van spraak en fijne motoriek van een klein kind. Door de aard van vingerbewegingen en de vaardigheden van de baby, kun je conclusies trekken over hoe snel hij zal spreken, hoe begrijpelijk en begrijpelijk zijn spraak zal zijn. Er zijn speciale tabellen waarin de basisnormen en -vereisten worden gegeven op basis van de leeftijd van het kind. Ze helpen bepalen of de baby over de nodige vaardigheden beschikt en letten er tijdig op als er enige vertraging is.
In de regel komen kinderen, van wie de ouders speciale oefeningen hebben gedaan voor de ontwikkeling van fijne motoriek , zelden problemen tegen bij spraakontwikkeling. Vanaf de leeftijd van twee maanden kun je rustig je vingers nippen, doe cirkelbewegingen, doe in het handvat verschillende voorwerpen om aan te raken. Kinderen ouder zullen waarschijnlijk van verschillende potten met deksels houden, die je kunt openen en sluiten, grutten kunt ontwerpen in verschillende dozen, speciaal speelgoed, zoals piramides, kubussen, veters. Je moet doen met de toepassingen van het kind, het modelleren van deeg en plasticine, tekenen met vingerverven - dit heeft allemaal een gunstig effect op de fijne motoriek van de pennen. Veel aandacht wordt besteed aan de ontwikkeling van spraak door fijne motoriek in speciale scholen en kleuterscholen. Kinderen van 1 tot 5 jaar doen palchetische gymnastiek vóór elke les en tijdens pauzes.