Mentale retardatie verwijst naar schendingen in de ontwikkeling van mentale functies veroorzaakt door bepaalde laesies van individuele hersengebieden. De oorzaken van mentale retardatie kunnen verborgen zijn, zowel in de genetische aanleg van een persoon voor een vergelijkbare ontwikkelingsstoornis (bijvoorbeeld in het geval van chromosomale abnormaliteiten) als in verschillende intranatale factoren veroorzaakt door bepaalde problemen tijdens de zwangerschap en tijdens de bevalling (bloeding in het centrale zenuwstelsel, verstikking van de pasgeborene, de toepassing van een tang bij verloskundige hulp, enz.)
Voor en na de geboorte
Kinderen met vergelijkbare anomalieën ondervinden een vertraging in de ontwikkeling van intellectuele vermogens, evenals beperkte toegang tot de verwerving van huishoudelijke vaardigheden. Diagnose van dergelijke aandoeningen wordt meestal op een vrij jonge leeftijd uitgevoerd, vooral als dergelijke schendingen worden gecombineerd met ontwikkelingsanomalieën , zoals infantiele cerebrale parese.
De oorzaken van mentale retardatie kunnen ook postnatale factoren zijn, met name slechte voeding en een gebrek aan emotionele en cognitieve stimulatie, gericht op het helpen ontwikkelen van aanpassing aan de omliggende sociale omgeving. Tot de oorzaken en vormen van mentale retardatie, die tot op heden het meest gebruikelijk worden geacht, behoren verschillende chromosomale ziekten (bijvoorbeeld het syndroom van Down), de genetische etymologie van ziekten van het zenuwstelsel en genetische ziektes van het metabolisme. Kinderen die lijden aan dergelijke ziekten hebben meestal duidelijke schendingen in gedrags- en emotionele reacties, moeilijkheden met sociale integratie, vaak is er een toegenomen staat van angst en
Het belangrijkste is liefde
In de moderne psychiatrie maakt een diepgaande analyse van de oorzaken en classificatie van mentale retardatie het mogelijk om nieuwe behandelingsmethoden voor dergelijke patiënten te ontwikkelen, maar deze werken allemaal veel efficiënter in combinatie met sociale ondersteuningselementen, zoals speciaal gecreëerde centra voor het werken met kinderen die lijden aan een abnormale beperking van mentale functies , evenals scholen die bestaan op basis van deze centra, waar verschillende lesmethoden worden gebruikt, gericht op het verminderen van de ernst van de symptomen van de ziekte en het renderen Hulp bij de aanpassing aan de wereld.
Maar ongetwijfeld is het belangrijkste aspect in het werken met kinderen met de diagnose geestelijke achterstand grenzeloze ouderliefde, evenals verdraagzaamheid en begrip, zowel vanuit de dichtstbijzijnde sociale omgeving als vanuit de hele samenleving als geheel.