De ingrijpende veranderingen die zich hebben voorgedaan en zich blijven voordoen in de moderne samenleving vormen de voorwaarden voor een volledige vernieuwing van het onderwijssysteem. Deze trend weerspiegelt zich in de ontwikkeling en daaropvolgende implementatie van interactieve lesmethoden - nieuwe onderwijstechnologieën gebaseerd op pedagogische ervaring in de wereld. Tegelijkertijd neemt het gebruik van interactieve lesmethoden een nieuwe rol aan voor de leraar of docent. Nu zijn het geen kennisvertalers, maar actieve leiders en deelnemers aan het leerproces. Hun hoofdtaak is het opbouwen van dialogen van studenten met de realiteit waarvan zij op de hoogte zijn.
Veel leraren begrijpen echter nog steeds niet de essentie van interactieve lesmethoden op school, blijven kennis overdragen en het verworven materiaal evalueren. In feite moeten ze de interesse van de studenten in hun disciplines ondersteunen, in staat zijn om hun onafhankelijke training te organiseren, psychologie te begrijpen en nieuwe pedagogische concepten en technologieën te gebruiken. Als we zoveel mogelijk vereenvoudigen, krijgen we het volgende: de moderne economie heeft specialisten nodig die klaar zijn om beslissingen te nemen, om voor hen te antwoorden en om kritiek te kunnen waarnemen, maar in werkelijkheid wordt 80% van de spraak gesproken door de leraar - de studenten passief luisteren.
Interactief onderwijs
Het belangrijkste verschil tussen interactieve lesmethoden op een basisschool is dat leerlingen selectief en kortstondig moeten worden onderwezen, dat wil zeggen dat interactieve technologieën in een bepaald stadium van de les, voor een specifiek doel, binnen een bepaald tijdsbestek moeten worden gebruikt. Om dit te doen, meestal gebruikte hulpmiddelen zoals elektronische schoolboeken, de nieuwste multimedia-instrumenten, computer testen en methodologische ondersteuning. Recent onderzoek heeft aangetoond dat de hoogste resultaten worden gegeven door interactieve methoden om Engels en informatica te onderwijzen. Kinderen zijn veel meer geïnteresseerd in studeren op het interactieve whiteboard, computer, en dit is een uitstekende motivatie. Gezamenlijke training, wanneer elk scholier kennis uitwisselt met klasgenoten, vindt plaats in een sfeer van wederzijdse ondersteuning, die communicatievaardigheden ontwikkelt. Kinderen leren in een team te werken, begrijpen elkaar en zijn succesvol.
Interactieve lesmethoden in lessen zijn gebaseerd op het gebruik van de verbindingen "student-leraar", "leerling-student", "leerlingengroep van leerlingen", "leraar-groep van leerlingen", "groep studenten-groep leerlingen". Tegelijkertijd leren studenten die zich momenteel buiten de groep bevinden om de situatie te observeren, te analyseren en conclusies te trekken.
Interactieve training op universiteiten
De logische voortzetting van interactief leren is de methodologie die moet worden gebruikt in universiteiten. anders
Als de introductie van interactieve methoden in scholen en universiteiten systematisch wordt uitgevoerd, neemt het aantal mensen dat kan beslissen of kunnen vasthouden, in staat om te denken, verantwoorde beslissingen te nemen drastisch toe.