Het is moeilijk om een kind te vinden dat met plezier en alleen naar school gaat. Dit is misschien het enige verschil tussen de eerste-klassers in de eerste zes maanden van het onderwijs, zolang het onderwijssysteem zelf, leraren of conflicten met klasgenoten niet alle ontslagen van de nieuwkomers op niets brengen. Hier gaan ook kinderen noodgedwongen naar school en op straffe van straf. In de loop van de tijd leren de meer sluwe ziektes te verbeelden om thuis te blijven, en vooral onverschrokken beginnen eenvoudigweg spijbelende lessen te worden. Hier en blijf aan de bureaus van de meest eerlijke en gewetensvolle, die, vanwege opleiding of om het even welke persoonlijke redenen, gewoon geen andere uitweg hebben ...
Maar niet alles is zo droevig - er is een uitweg, en dit is afstandsonderwijs op school. Deze innovatie is beschikbaar dankzij de actieve ontwikkeling van netwerk-internettechnologieën. Ongetwijfeld was er vroeger het prototype - het externship, toen de kinderen thuis onder toezicht van hun ouders studeerden en alleen naar school gingen om examens af te leggen. Maar omdat computers hun posities stevig hebben veroverd en beschikbaar zijn voor de meerderheid, heeft de afstandsvorm van het onderwijs veel veranderingen ondergaan.
Organisatie van afstandsonderwijs op school
Bij het gebruik van afstandsonderwijs op de middelbare school kunnen zich enkele moeilijkheden voordoen:
- De beheersing van het onderwijs ligt volledig bij de ouders van de student en zijn bewustzijn. Er is geen garantie dat het kind de problemen zelf oplost en de antwoorden van de remakes niet afschrijft, niet het feit dat hij precies vertelt wat hij zich herinnerde, en geen antwoorden zoekt op vragen in de zoekmachines.
- Er is geen persoonlijk contact van de leraar met de student (wat niet altijd een minpuntje is).
- Het kind is verstoken van communicatie met leeftijdsgenoten.
- Afstandsonderwijs is niet goedkoop, wat vooral belangrijk is voor gezinnen waar het kind niet alleen is.
Maar er zijn onmiskenbare plussen:
- Het kind wordt gespaard van de noodzaak om naar school te gaan, en ouders - om hem af te zetten (wat vooral belangrijk is voor mensen die in afgelegen gebieden wonen en buiten de stad wonen).
- Het is niet nodig om te spenderen aan schoolbenodigdheden en uniformen.
- Afwezigheid van afleiding, zoals schoolleiders, plicht op de klas en schoonmaak van het gebied.
- Verspil geen tijd aan onnodige items. En in plaats van lichamelijke opvoeding, kun je bijvoorbeeld een kind naar het sportgedeelte van zijn keuze brengen.
- De training vindt individueel plaats en daarom is het niet nodig om extra docenten in te huren.
- De beschikbaarheid van vrije tijd en mobiliteit, omdat je overal kunt leren waar er toegang is tot internet.
- Het kind leert zelfstandig te werken met informatie en kennis te extraheren.
Middel van afstandsonderwijs
Voor afstandsonderwijs hebt u het volgende nodig:
- PC met een webcam en high-speed internetverbinding;
- programma's voor videocommunicatie, instant messengers voor gemakkelijke communicatie: Skype, ICQ, enz.;
- een gespecialiseerde site voor leermanagement, voor een gemakkelijkere overgang naar de links van de internetschool.
Hoe werkt het?
Om direct met de leerkracht en de leerling te communiceren, worden de volgende vormen gebruikt die evolueren naarmate ze vorderen
- afstandsonderwijs ontwikkeling:
- elektronische correspondentie - voor het verzenden van taken en het verzenden van voltooid werk;
- teleconferenties - laat u toe echte discussies tussen studenten te organiseren, indien vereist door het onderwerp;
- videolessen - een volledige les met de uitleg van het nieuwe materiaal kan volledig worden gedaan via Skype of in de record worden bekeken.
Deze vorm van onderwijs geeft onze gebruikelijke opvattingen over onderwijs volledig weer, zoveel ouders en leraren accepteren het niet en geven er de voorkeur aan op de oude manier te handelen. Er zit een rationele korrel in, omdat het gebruik van afstandsonderwijs op de basisschool bijvoorbeeld een extreme maatregel is, omdat kinderen nog onvoldoende motivatie hebben voor zelfstudie.