Herziening is een procedure die dient als een soort filter voor artikelen. Het hangt in grote mate af of het artikel wel of niet is afgedrukt. Ши Cшишиши Cшиши Cши Cши д Cши Cши Cши Cши Cши Cши C Cши C C Cши C C C C C C C Cши C C Cши C C C C C C C C C Cшиши C C C Cшиши C C C C Cшиши C C C C Cииши Cшиши C C C C C C Cшиши Cши C C C
- Het essay. In feite is een dergelijke beoordeling een beschrijving van de indruk van een literair werk.
- Een publicistisch of kritisch klein artikel kan ook als een recensie dienen. Cши Cau Cov Cov Cov Cov Cov Cov C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C Na het lezen ervan, kunt u begrijpen hoe u een recensie schrijft van een artikel uit het tijdschrift.
- Autoreview - vertegenwoordigt de essentie van het werk van de auteur zelf.
- Een uitgebreide annotatie is het meest voorkomende type recensies voor artikelen, dat in meer detail moet worden besproken.
Hoe een recensie van een wetenschappelijk artikel schrijven?
Aangezien de herziening inherent wetenschappelijk en literair werk is, moet deze volgens bepaalde regels worden geformaliseerd. CШи CшшшшшшшшшшшШШШШШШШШШШШШШШШШ
- De volledige titel van het artikel, evenals informatie over de auteur (achternaam, voornaam, patroniem, positie bezet).
- Korte beschrijving van het probleem dat wordt beschreven in het wetenschappelijke artikel.
- Hoe relevant is het probleem voor de samenleving.
- De belangrijkste aspecten die de auteur in het artikel heeft geïntroduceerd.
- Aanbevelingen referenzata noodzakelijk voor publicatie in een wetenschappelijke publicatie.
- Gegevens van de scheidsrechter (naam, achternaam, familienaam, positie en werkplaats, academische graad).
- Handtekening en zegel van de recensent.
Hoe een recensie schrijven van een wetenschappelijk psychologisch artikel - een voorbeeld
- Herziening van het artikel "Psychologische aspecten van het onderwijs in schoolinstellingen" afgestudeerde student van de afdeling Psychologie van de Pedagogische Universiteit, Natalia Lapushkina.
- Het artikel beschouwt de belangrijkste psychologische aspecten gericht op het vergroten van het succes van het leervermogen van kinderen en adolescenten in scholen, voerde een gedragsanalyse uit van individuele leeftijdsgroepen.
- De urgentie van het gepresenteerde probleem veroorzaakt geen twijfel, aangezien in de huidige fase het opleidingsniveau op scholen te wensen overlaat, en in veel opzichten hangt het af van de verkeerde interactie
leraren met studenten. - De auteur van het artikel verrichtte een diep werk en gaf aanbevelingen over de normalisatie van het psychologische klimaat in schoolinstellingen. Er werd geconcludeerd dat er onvoldoende psychologische kennis van leraren en onwil om het contact met de leerlingen.
- Het wetenschappelijke artikel voldoet volledig aan de vereisten en kan worden aanbevolen voor publicatie in een wetenschappelijke publicatie.
- Volledige naam referenties, andere persoonlijke gegevens, zegel en handtekening.