Didactische spelletjes op ecologie

Om onze wereld beter te maken, is het rationeler om de middelen die ons van nature zijn gegeven te gebruiken, het is uiterst noodzakelijk om de basis van ecologische educatie te investeren in de geest van de jongere generatie. Het moet worden gedaan vanaf de zeer jonge leeftijd, omdat de kinderen dan erg ontvankelijk zijn voor alle informatie en het wordt uitgesteld in hun geheugen voor het leven, mits correct gepresenteerd.

Zoals je weet, is de vorm van het spel de beste vorm waarin kinderen informatie onthouden. Er zijn veel didactische spellen met ecologische inhoud ontwikkeld, van de meest pretentieloze games - voor peuters tot meer complexe games die het juiste antwoord vereisen, en die bedoeld zijn voor het oudere publiek.

Ecologische educatie door middel van didactische spelletjes wekt bij kinderen liefde voor de omringende natuur, te beginnen bij de kleinste bloem. Om een ​​zorgvuldige houding aan te brengen in alles dat om ons heen is, moeten we de kinderen elementair leren, van dit alles houden.

De vreugde om met de natuur te communiceren, de ongewoon gevarieerde wereld te bewonderen, verbreedt de horizon van het kind. De taak van de leraar is om de dag weer op te pakken. spelen op ecologie volgens leeftijd, zodat de taken niet te eenvoudig waren, maar het kind kon zelfstandig omgaan met hen.

Didactische spelletjes over ecologie voor kinderen

"The Magic Circle"

Voor het spel heb je een kartonnen cirkel nodig, verdeeld in vier sectoren, die elk een bepaald seizoen symboliseren en wasknijpers hangen, de kleur van de cirkel. De volwassene raadsels raadsels of stelt suggestieve vragen, en het kind, kennende het antwoord, klampt een wasknijper aan de overeenkomstige sector. Deze game kan op elk ander onderwerp worden gedaan.

"Vind het juiste ding"

Op de tafel zijn foto's geplaatst en de opvoeder biedt aan om die te kiezen die betrekking hebben op het opgeroepen teken. Bijvoorbeeld: "geel" - dit is de zon, kip, banaan, etc. Of "nat" - regen, mist, plas.

"Wat zit er in je hand?"

Kinderen nemen hun handen achter hun rug en de leraar geeft ze fruit of groenten. Dan staat hij voor hen en begint op zijn beurt hetzelfde te laten zien als dat van de peuters in hun handen. De taak van kinderen om contact te maken, bepaalt wat ze hebben. Nadat het kind had geraden wat hij in zijn hand had, rende hij naar de tutor.

In de lagere school, in de lessen van de natuurlijke geschiedenis, wordt ook de basis van ecologie bestudeerd, maar in een meer gecompliceerde vorm dan het spel. Er zijn elementen van geografie en biologie. Kinderen verbeteren de kennis die ze eerder hebben gekregen, en doen ook verschillende praktische thematische werken over ecologie. In het warme seizoen worden ze gehouden na een wandeling in het park of een ander natuurgebied, waarna die daar helpt in lessen aan de balie.