Didactische spelletjes voor kleuters

Didactiek zijn spellen die plaatsvinden in de vorm van trainingssessies. Ze onderscheiden zich door het bestaan ​​van regels, het evaluatiesysteem en de structuur van de spelactiviteit.

Elke moeder kan dergelijke spellen zelf met het kind spelen. Gelukkig zal de hoeveelheid beschikbare informatie haar helpen om vertrouwd te raken met het proces van het spel. Hulp kan dienen als kaartbestanden met een verscheidenheid aan didactische spelletjes voor kleuters, die kunnen worden gekocht in winkels of onafhankelijk kunnen worden gemaakt. We bieden verschillende spellen van dit soort die je kind zeker leuk zal vinden.

"Een reeks voorbeelden"

Om het aantal didactische spellen in de wiskunde, dat van belang is voor de kleuter, kan men de "Ketting van Voorbeelden" opnemen. Mam moet voor het kind gaan staan ​​en hem de bal geven. Voor het gemak is het beter om de grootste kamer in het huis te kiezen of op straat te spelen. Elke pz, die de bal gooit, moet je een eenvoudig rekenkundig probleem noemen, bijvoorbeeld "2 + 3". Wanneer het kind de bal teruggeeft, moet hij het antwoord zeggen.

Didactische spellen met stokjes

Natuurlijk is het voor oudere kleuters noodzakelijk om meer complexe didactische spellen te selecteren. Pre-moeder zou hem moeten vertellen over wat de geometrische figuren zijn. Voor het spel heb je telstokken of eenvoudige matches nodig. Vraag het kind om twee vierkanten van gelijke grootte te maken, met behulp van zeven stokjes. Of maak met behulp van vijf stokjes twee gelijke driehoeken en een vierkant. Verhoog het aantal eetstokjes tot negen, stel hem voor om twee vierkanten en vier identieke driehoeken te maken. Er zijn veel van dergelijke variaties op didactische spelletjes voor kleuters. Het is belangrijk om het juiste materiaal te kiezen.

Didactisch spel "Mijn dag"

Ook voor de oudere kleuters zal het didactische spel "Mijn dag" naderbij komen. Het doel van het spel is om kinderen te leren uitleggen, en ook om hun standpunt te bewijzen. Moeder zal verschillende sets kaarten nodig hebben, die verschillende momenten van het regime weergeven (bijvoorbeeld slapen, lunchen, wandelen, enz.). Rangschik ze opeenvolgend in overeenstemming met het regime en leg het kind uit waarom ze zo zijn ingedeeld. In de vorm van een taak kunt u hem vragen de reeks voort te zetten of de fout te corrigeren. Het is belangrijk dat het kind elk van zijn acties kan uitleggen.

"Vrolijke kubus"

Om een ​​kind kennis te laten verwerven op het gebied van muziek, kun je ook games gebruiken. Het muzikale en didactische spel "Vrolijke Kubus" is bedoeld, zowel voor kleuters jonger als ouder. Om te beginnen moet moeder kubussen voorbereiden met afbeeldingen van muziekinstrumenten. Het kind, dat een kubus gooit, zou zijn naam moeten zeggen. Je kunt hem ook vragen om te laten zien hoe hij erop zou spelen. Bovendien kunnen kubussen worden geplakt met afbeeldingen van dieren. Laten we zeggen dat als hij een kat vangt, je hem kunt vragen hoe ze miauwt.

"Drie bloemen"

Een ander muzikaal en didactisch spel voor kleuters is "Three Flowers". Knip drie bloemen uit karton, met in het midden een gezicht: huilend, opgewekt of slapend (andere opties zijn mogelijk). Voor elk van hen moet de moeder de juiste muziek oppikken en het kind raadt vervolgens voor welke bloem het geschikt is.

"Raad het raadsel"

Onder de didactische spellen, die zeer informatief zijn voor jongere kleuters, kan men "raadsel een raadsel" onderscheiden. Het doel is om kinderen gevaarlijke voorwerpen te laten zien. Moeder neemt de juiste puzzels en afbeeldingen van objecten op. Nadat de puzzel geraden is, moet het kind gevraagd worden om te vertellen waarom dit ding gevaarlijk is.

Didactische onderwijsspellen voor kleuters helpen hun inzicht in de wereld om hen heen te vergroten. Ze leren het kind observeren en vervolgens de karakteristieke kenmerken van elk onderwerp benadrukken. Bijvoorbeeld hun maat, kleur of vorm. Daarnaast draagt ​​het lesgeven in didactische gamescursussen voor kleuters bij aan de toepassing van de opgedane kennis in de praktijk. En in de toekomst zullen dergelijke vaardigheden de basis vormen voor succesvolle training.