De ontwikkeling van spraak bij kleuters is aan het versnellen. Op deze leeftijd leren kinderen niet alleen geluiden uitspreken, maar doen ze het ook goed, terwijl ze tegelijkertijd hun eigen vocabulaire aanvullen. Het is belangrijk voor ouders om hun kind te helpen, voor dit doel worden speciale spraakspellen en oefeningen gebruikt om spraak te ontwikkelen en een juiste spraakademhaling te creëren.
Waarom heb je een goede spraakademhaling nodig?
Heel vaak kun je horen hoe kleuters, die lange frasen uiten, in het midden verdwalen, opgewonden beginnen te praten of ze eindigen in een nauwelijks hoorbaar gefluister. De reden hiervoor is een onjuiste spraakademhaling. Het kind heeft niet genoeg lucht om de zin af te maken.
Spraakademhaling helpt kinderen niet alleen om de zinnen duidelijk uit te spreken, maar ook om de luidheid van hun eigen stem te regelen, afhankelijk van de situatie.
Spellen voor de ontwikkeling van spraakademhaling
Spellen die de vorming van een goede ademhaling bevorderen, moeten ouders in de tijd beperkt houden. Vanwege diepe ademhalingen en uitademingen kan het kind duizelig worden.
Het spel "Bantiki"
Voor het spel zijn papierstrikken, draad en touw nodig. Het ene uiteinde van de draad moet aan een touwtje worden vastgemaakt en het andere uiteinde aan een boog. Zo worden meerdere bogen op het touw bevestigd.
taak
Het kind moet door de neus ademen, op de bogen blazen. Voor interesse kun je een competitief moment maken en op de knieën schieten met het kind. Zal degene winnen wiens boog verder zal vliegen dan de tegenstander.
Op dezelfde manier kun je veel spellen bedenken en bloemenblokken, papieren vlinders of blaaswangen horen of luisteren naar het geluid van bladeren in de vaas wanneer de "wind" erop blaast.
Speelbare games met stembegeleiding
Spraakspellen met bewegingen zijn vooral populair bij kleuters. De nadruk in hen ligt op de bewegingen, op de manier waarop kinderen de woordenschat aanvullen en leren hoe soepel de spraakverval is.
Game "Oogst"
Het spel is beter om deel te nemen aan een groep kinderen. De presentator leest het couplet en de kinderen, die de regels achter hem herhalen, maken bepaalde bewegingen.
In de tuin gaan we (de kinderen lopen in een cirkel),
Oogst die we zullen verzamelen.
We trekken de wortels (ze gaan zitten en halen de wortel eruit),
En aardappelen zullen worden opgegraven (de kinderen doen alsof ze graven)
Snijd wij de kool ("afgesneden" kool),
Rond, sappig, erg lekker (handen beschrijven de cirkel drie keer).
Zuring zullen we een beetje narviseren (kinderen, zitten, "zuring" zuring)
En we keren terug langs het pad (de kinderen, hand in hand, opnieuw cirkelend).