Het probleem van hoogbegaafdheid van tijd tot tijd wordt voor iedereen relevant. Iemand krijgt van nature een talent en iemand probeert vaardigheden te ontwikkelen. Als je niet de kwaliteiten ontwikkelt die de natuur je heeft gegeven, kun je je talent "begraven". Het is triest wanneer mensen niet al hun innerlijke potentieel gebruiken, terwijl iemand er alleen maar van kan dromen.
Hoogbegaafdheid impliceert een dergelijke combinatie van vermogens en vaardigheden, waarvan het succes van elke menselijke activiteit afhangt. Het geeft de mogelijkheid om een resultaat te bereiken, maar in directe afhankelijkheid ervan bestaat het niet.
De volgende soorten hoogbegaafdheid kunnen worden onderscheiden:
- artistieke begiftiging. Gaat uit van de aanwezigheid van talent op het gebied van muziek, schilderkunst, architectuur, acteren;
- intellectuele begaafdheid. De eigenaardigheid van mensen is gemakkelijk om informatie te onthouden, om elke wetenschap te begrijpen;
- creatief of creatief. De mogelijkheid om iets nieuws te maken, niet-standaard afbeeldingen te zien, niet te denken zoals iedereen;
- sociale schenking is het vermogen om contact te leggen met omringende mensen, constructieve relaties op te bouwen.
In de psychologie zijn natuurlijke gaven het 'begin' van vaardigheden die uiteindelijk de dynamiek van hun ontwikkeling verwerven. Aanvankelijk krijgt een persoon een bepaald 'materiaal', waarmee en waarover het noodzakelijk is om te blijven werken. Bijvoorbeeld, als een persoon een stem en een gerucht krijgt, maar tegelijkertijd zal hij niet bezig zijn met zang, dan is het te zijner tijd mogelijk om dit geschenk te verliezen. Vaak stelt een persoon niet op prijs wat de natuur heeft gegeven. Mensen sturen hun inspanningen om, gebruiken ze niet en merken niet op wat er in zit. Op volwassen leeftijd vinden ze een heel ander pad, maar op oudere leeftijd kunnen ze proberen het vergeten talent 'op te bouwen' en volledig oplossen in de overeenkomstige bezigheid.