Het probleem van de vervolging van een kind op school bestond te allen tijde, maar in het laatste decennium wordt het vooral dringend. Percelen in tv-nieuws, journalistieke uitzendingen staan vol met feiten die getuigen over pesten op school. En de tendens van vandaag is: op een mobiele telefoon vast te leggen hoe het proces van vernedering van een persoon aan de gang is, om vervolgens de video op internet te zetten en zo aan zijn behoefte aan zelfbevestiging te voldoen.
Tot 10 jaar bestaan er problemen bij de communicatie van het kind, maar deze zijn niet permanent. Aan het einde van de lagere school ontwikkelt zich een team met zijn morele richtlijnen, communicatieprincipes en leiders. Als de klas wordt gedomineerd door negatieve morele attitudes en leiderschap wordt bereikt door agressie, worden een of meer leden van het kindercollectief outcasts. Het kind wordt op school gepest: beledigd, bedreigd, genegeerd of fysieke schade toegebracht, het bezit bedorven en geslagen. Dit fenomeen in de psychologie wordt bulling genoemd. Pesten van leerlingen op school is enorm. Volgens de resultaten van een peiling uitgevoerd door de portal Kidspoll, 48% van de kinderen en adolescenten werden onderworpen aan pesten, en 42% van de respondenten waren zelf bezig met pesten.
Wie loopt het risico vervolgd te worden?
Het doel van vervolging is meestal eenzame, verlegen, emotioneel gevoelige en fysiek zwakke kinderen. In de gevarenzone zijn de jongens:
- met lichamelijke handicaps, vaak ziek;
- overdreven verzorgd door volwassenen die niet over de vaardigheden beschikken om met leeftijdsgenoten om te gaan;
- niet het leerplan assimileren;
- onvoldoende zichzelf evalueren (te hoge of te lage eigenwaarde );
- Voldoe niet aan de regels en houd u niet aan de hiërarchie in dit team.
Volwassenen kunnen vreemd lijken, maar hoogbegaafde kinderen worden ook vaak vervolgd.
Gevolgen van het lokaas op school
Het pesten van kinderen op school eindigt zelden zonder gevolgen. Alleen de meest wilskrachtige kinderen met een stabiele psyche, die de school afmaken, vergeten de vervolging waaraan ze werden onderworpen. Steeds vaker hebben constante vervolgingen een negatieve invloed op de ontwikkeling van het individu: een onzekere, op zichzelf staande persoon groeit op. De meest dramatische variant - het kind, dat de uitgang van de gecreëerde situatie niet ziet, is opgelost door zelfmoord .
Intimidatie op school: wat te doen?
Het probleem om pesten op school te stoppen, kan alleen worden opgelost door de gezamenlijke inspanningen van ouders, leerkrachten en de schoolpsycholoog. Een school waar kinderen een groot deel van hun tijd doorbrengen, is verantwoordelijk in het geval dat ongezonde relaties tot stand komen in het kinderteam. De aandachtige en gevoelige leraar zal opmerken dat er een abnormale situatie in de klas is. De positie van de leraar is uiterst belangrijk, omdat hij het kind psychologisch kan ondersteunen, een steungroep voor beledigden kan organiseren, pogingen om hem te kwetsen stoppen, een situatie van succes helpen creëren.
Ouders moeten zien wat er met het kind gebeurt, een vertrouwensrelatie met hem onderhouden. Anders kan het gebrek aan steun van volwassenen tot trieste gevolgen leiden wanneer het kind pogingen onderneemt om zelfmoord of fysiek geweld tegen de overtreders te plegen.
Aanzienlijke ondersteuning kan worden geboden door een psycholoog, en dit kan een schoolspecialist zijn of een professional van buitenaf.
Goed beproefde strategie No Blame Approach, gebaseerd op het vermogen van de psyche om de situatie te verwerken en de optimale oplossing te vinden. De situatie wordt geanalyseerd en geanalyseerd met de betrokkenheid van alle deelnemers aan het conflict, docenten. Het is belangrijk dat geen straf na het parseren niet zou zijn.
In de meest ernstige gevallen wordt het probleem van pesten op school opgelost door het over te dragen aan een andere onderwijsinstelling of zelfs door te verhuizen.