Wetenschappers zeggen dat zelfs wanneer ze een moeder in de buik hebben, de kinderen al in staat zijn om muziek waar te nemen en te begrijpen. Daarom moeten zwangere vrouwen zorgvuldig het repertoire selecteren, waardoor de kruimels uitsluitend positieve emoties veroorzaken.
Muziek in de kleuterklas
De betrokkenheid van de kleuters in de muziekwereld is een van de hoofdtaken van opvoeders. Om een vriendelijke sfeer te creëren bij kinderen en een goed humeur in de DOW, vindt er geen bezetting plaats zonder een muzikale begeleiding of spel. Ochtendgymnastiek , lichamelijke opvoeding, waterprocedures in het zwembad, matinees en thema-vakanties worden aangevuld met aangename melodieën en liedjes.
Het ontwikkelen van muziekgames voor kinderen
Van groot belang voor de ontwikkeling van kinderen in de kleuterschool zijn muziekspellen: mobiel en dans, ontwikkeling, didactiek, folk - in elk geval zijn ze van onschatbare waarde bij de vorming van de volledige persoonlijkheid van elk kind.
Bewegende muziekgames voor kinderen ontwikkelen een gevoel voor ritme en coördinatie van bewegingen, leren eenvoudige dansbewegingen uit te voeren, verbeteren de gemoedstoestand, vergroten het contact. Bijvoorbeeld, het spel "De zee is opnieuw bezorgd ..." , dat geliefd is bij meer dan één generatie kinderen , is heel eenvoudig in uitvoering, maar het geeft de kinderen veel positieve emoties. Voor het uitvoeren van spelacties bereidt de leraar een vrolijke en ritmische melodie voor. Terwijl de muziek speelt, dansen de kinderen, en de gastheer spreekt de zin uit: "De zee maakt zich een keer zorgen, de zee maakt zich zorgen om twee, de zee maakt zich zorgen om drie. De figuur van de zee is bevroren! "Daarna stopt de muziek en moeten de kinderen op hun plaats vastvriezen. De verliezer is het kind dat na het team is verhuisd.
Muzikale ontwikkelingsgames voor kinderen dragen bij aan de complexe ontwikkeling van kinderen: ze leren om muziekinstrumenten, noten, karakter en gemoedstoestand van melodie te onderscheiden, logisch denken en vindingrijkheid te ontwikkelen. Een levendig voorbeeld van het spel van een dergelijk plan is het muzikale en didactische spel "Magic Flowers" . Eerst geeft de leraar elke deelnemer drie bloemen. Op de ene bloem is een goed en vredig gezicht afgebeeld, op de andere - triest, op de derde - vrolijk en ondeugend. Vervolgens wordt de muziek ingeschakeld en moeten de kinderen een bloem kiezen met een afbeelding die overeenkomt met de aard van de melodie.