Een van de belangrijkste attracties van Ufa is de Lala-Tulip-moskee. Tegenwoordig is deze moskee het belangrijkste culturele, educatieve en religieuze moslimcentrum, niet alleen in Oefa, maar ook in heel Basjkirostan.
De Lala-Tulip-moskee is ook een madrasah, dat wil zeggen een instituut waar moslimkinderen studeren. Ze onderwijzen in de madrasah de geschiedenis van de islam en de sharia, bestuderen Arabisch en de koran.
Geschiedenis van de moskee Lala-Tulip
De Lyalya-Tulip moskee werd in 1989 gebouwd volgens het project van de architect V. V. Davlyatshin. De bouw was voltooid in negen jaar. De schenkingen van gelovigen en fondsen die zijn toegewezen door de regering van Bashkortostan werden gebruikt om de moskee te bouwen.
Werk aan het project dat de architect begon in de tijd van de Sovjet-Unie. Ten eerste heeft de administratie van Ufa een plaats toegewezen voor de bouw in een prachtig park, gelegen aan de oevers van de rivier de Belaya. De architect bedacht het idee om een moskee te creëren in de vorm van een tulp. Dus de naam van de moskee "Lala-Tulip" verscheen.
Aan de zijkanten van de hoofdingang van de moskee-madrassah staan twee achthoekige minaretten met elk een hoogte van 53 meter. Met zo'n toren roept de muezzin de moslims op om te bidden. De minaretten van de Oefa-moskee zien eruit als onontloken knoppen van tulpen, en het hoofdgebouw van de moskee lijkt op een volledig geopende bloem.
Alle gasten die naar Ufa kwamen, moeten dit prachtige gebouw bezoeken. Het interieur van de Lyalya-Tulip-moskee is prachtig gedecoreerd: glas-in-loodramen, majolica, florale ornamenten, veel gebeeldhouwde details, enz. In de gebedshal kunnen maximaal 300 mannen worden ondergebracht en 200 vrouwen zijn te vinden op de balkons van de moskee. De muren van het hoofdgebouw binnen zijn versierd met een serpentine en marmer, de vloer - met keramische tegels, het is voorzien van vloerbedekking. In de moskee is er een hostel, een eetzaal, een conferentiezaal, een ruimte waar huwelijksceremonies en namen van nonnen worden gehouden.
| | | |
| | | |
| | | |
