De eerste wandeling van een lief kind. Het raakt iedereen in de buurt en wil er steeds opnieuw naar luisteren. Maar niet elke moeder weet wat er achter deze strelende geluiden zit als de baby begint te lopen en of hij in paniek raakt als het kind niet loopt. De eerste geluiden vormen een belangrijke fase in de ontwikkeling van het kind, zowel verbaal als emotioneel.
Eerst bepalen we wat de wandeling van een kind is, hoe deze te bepalen, wanneer het kind begint te lopen en hoe de wandeling van andere typen onomatopeeën kan worden onderscheiden. Het is interessant dat kinderen die tot verschillende taalgroepen behoren, met dezelfde geluiden beginnen te spreken. Dit soort spraakactiviteit als een zoemend, wordt zo genoemd vanwege de gelijkenis met het lopen van duiven. De baby begint klinkergeluiden te maken en er verschijnt een keelverscheuring. Nadat het kind duidelijk "a", "o", "y", "e", "u", "s" heeft uitgesproken, zal hij geluiden beginnen te combineren in "aga-ha", "guu", "agugu" en zo verder. Deze actie geeft hem veel plezier, omdat hij wordt "gespeeld" met de lippen, keel en tong.
Hoe laat begint het kind te lopen?
Tegen de tijd dat de eerste spraakvaardigheden werden geboren, heeft het kind al geleerd zich aan te passen aan de buitenwereld, herkent het anderen, beantwoordt het met een glimlach tijdens het communiceren. Het kind moet evenveel aandacht krijgen, praten, en niet alleen voor hem zorgen. Het kind heeft een positieve reactie van volwassenen nodig op de geluiden die hij maakt, waarna de wandeling vaker zal worden herhaald. Je kunt echte gesprekken met de baby maken, alleen de geluiden overdrijven en je concentreren op de instelling van de lippen, de tong uitsteken. Het kind observeert aandachtig de volwassenen en kopieert snel hun uitspraak. Pediatricians en smal profiel-specialisten hebben een regulatorische periode ingesteld, waarin de functies van de hersenen, die verantwoordelijk zijn voor het begin van de gesproken taal, volwassen worden. Dus de ademhaling van het kind verschijnt op de leeftijd van 2-3 maanden, wanneer de baby vol zelfvertrouwen zijn hoofd vasthoudt , lacht. Deze belangrijke fase in de formatie van spraak duurt tot vijf tot zeven maanden.
Hoe leer je een kind te lopen?
Hier zijn de stappen die ouders helpen bij het oplossen van het probleem:
- emotionele en frequente communicatie met het kind;
- de ontwikkeling van motorische vaardigheden (zowel klein als groot): laat het kind verschillende objecten in vorm en textuur raken. Wees niet bang voor de veiligheid van de baby - wees er gewoon en volg de acties;
- lees gedichten, boeken, grappen, leer een paar "stampers" en zing voor het kind;
- spellen spelen waar gesticulatie vereist is, zoals de spellen van veertig kraai, ladushki en vingers;
- spreek correct, verdraai geen woorden, lieg niet met het kind.
Waarom loopt het kind niet?
Het is noodzakelijk om die ouders gerust te stellen die, na de bovenstaande tijdelijke normen te hebben geleerd, in paniek raakten: elk kind ontwikkelt zich individueel en uniek, en de achterstand of vooruitgang in termen van de voorgestelde ontwikkelingsnormen is absoluut normaal. Ongetwijfeld, als er geen extra belastende factoren zijn in een situatie waarin het kind helemaal niet loopt of abrupt stopt om te lopen of begon te lopen na zeven maanden oud te zijn. Met andere woorden, als uw baby gezond, vrolijk, goed in gewicht is, reageert op de omgeving, maar loopt niet veel - het kind is OK, dit is zijn individuele norm, die geen invloed heeft op de algehele ontwikkeling. Om ernstige schendingen van de spraakontwikkeling te identificeren, is gepland en verplicht onderzoek van een baby in het kantoor van een otolaryngoloog gepland. De arts kan de objectieve reden voor de schending van de gehoor- of spraakapparatuur zien en de vragen van ouders in moeilijkheden oplossen waarom het kind niet loopt.
Waarom stopte het kind met lopen?
Als er geen objectieve redenen zijn en de baby is gestopt met lopen, dan is het nodig om hem te provoceren om te communiceren. Ouders (in de eerste plaats moeder) moeten doorgaan met "agukat", de geluiden uitspreken die dieren publiceren, het kind actief ondersteunen met emotionele gesprekken, zelfs als hij stil is of minder moet lopen.
Een geïntegreerde aanpak van ontwikkeling is belangrijk voor elk kind. Dus voor de vorming van spraak is de fysieke ontwikkeling en de emotionele omgeving waarin het kind groeit belangrijk. Als hij vol en gelukkig is - dan moet je hem een beetje helpen om een actieve wandeling te maken.